theme/images/banner_web300dpi.jpg
Esteban Echeverría

Desafectan terrenos de la reserva Laguna de Rocha para dos clubes

El Senado bonaerense aprobó una ley que excluye de la reserva natural, creada el año pasado, 64 hectáreas que habían sido cedidas por el gobierno nacional a Boca Juniors y Racing Club, para actividades deportivas y recreativas.

Laguna de Rocha

El Senado bonaerense sancionó ayer una ley que excluye de la reserva natural Laguna de Rocha, en el partido de Esteban Echeverría, unas 64 hectáreas que fueron cedidas a Racing Club y Boca Juniors para el desarrollo de actividades deportivas y recreativas.

Las parcelas ahora desafectadas habían sido cedidas a Racing y Boca en 2009 y 2011, respectivamente, por el gobierno nacional, pero la sanción, el año pasado, de la ley que convirtió toda el área circundante a la Laguna de Rocha en reserva natural obligaba a los clubes a ajustarse a las restricciones de uso que contempla esa declaración.

En los fundamentos de la iniciativa se explica que su finalidad es rectificar parcialmente la anterior ley, pues “al momento de su sanción se omitieron actos administrativos emitidos por dependencias nacionales sobre determinadas parcelas” del partido de Esteban Echeverría.

El senador Santiago Carreras (Frente para la Victoria) explicó que la norma sancionada ayer mantiene la declaración de Reserva Natural para el resto del área “pero rectifica que las tierras donadas” a los clubes durante la gestión del ex presidente Néstor Kirchner “no están dentro del área protegida de la laguna”.

El legislador aclaró que, pese a ello, Boca y Racing “no pueden hacer (en ese lugar) una concentración edilicia ni un hotel, sino una utilización del terreno para recreación y emprendimientos deportivos”.

La ley que declaraba el área como Reserva Natural Provincial, sancionada en noviembre de 2012, protegía una 1400 hectáreas de uno de los principales pulmones verdes del Gran Buenos Aires. Se trata de un humedal que tiene 300 hectáreas de espejos de agua y está delimitado por la autopista Riccheri, el río Matanza, Transradio Internacional y la ciudad de Monte Grande.

La sanción de la ley era un reclamo de vecinos y organizaciones ambientalistas, que reaccionaron ante la ambición de empresarios para desarrollar en el lugar emprendimientos industriales, inmobiliarios y agropecuarios.

AUNO 10-05-13 EV

Actualizaron el número de concejales en municipios bonaerenses

Está contenida en un proyecto de ley que aprobó la Cámara de Diputados bonaerense. Para fijar los nuevos números de ediles se tomaron los datos del Censo-2010. En los casos de Lanús, Lomas de Zamora, entre otros del gran Buenos Aires quedarán con los 24 concejales que ya poseen.

Lomas de Zamora, may 10 (AUNO) – La Cámara de Diputados bonaerense aprobó una ley que establece la cantidad de concejales en los municipios es de acuerdo a la cantidad de habitantes de sus respectivos distritos.

Los municipios con hasta cinco mil habitantes, tendrán seis concejales; aquellos con más de cinco mil y hasta 10 mil habitantes, tendrán 10; hasta 20 mil serán, 12 concejales; y los que posean hasta 40 mil, tendrán 14 ediles y 18 los que cuentan con hasta 80 mil habitantes.

Las comunas de Hurlingham, Ituzaingó, Berisso, Ezeiza y San Fernando, que poseen hasta 200 mil habitantes, la ley fija que tendrán 20 concejales, de acuerdo a lo sancionado por la Cámara y que ya es ley.

Y aquellos distritos que posean más de 200 mil personas, tales como La Matanza, La Plata, Lanús, Lomas de Zamora, Avellaneda, Bahía Blanca, Florencio Varela, Merlo, Moreno, Quilmes, San Isidro y Tigre, elegirán 24 miembros de sus respectivos Concejos Deliberantes.

Los municipios de Lomas de Zamora y Lanús, entre otros, quedarán con 24 concejales que ya venían integrando los cuerpos de esos distritos.

AUNO 10-05-13
FTS-HRC

Impulsan un proyecto de ley para el fomento de las revistas culturales

Fue presentado en la Cámara de Diputados. Lo impulsa el diputado socialista Jorge Rivas, aliado del FpV. Contempla la desgravación impositiva, la creación de un fondo equivalente al 20 por ciento de la pauta oficial y la protección de los derechos de libre circulación.

Lomas de Zamora, may 10 (AUNO) – Un proyecto de ley que apunta al fomento de las revistas culturales argentinas y que declara “patrimonio cultural” a esa industria fue presentado en la Cámara de Diputados.

Se trata de una iniciativa denominada “Ley de Fomento de Revistas Culturales Independientes y Autogestionadas”, cuyo proyecto lo impulsa el diputado del Frente para la Victoria Jorge Rivas.

El proyecto se generó a partir de un reclamo de la Asociación de Revistas Culturales Independientes de Argentina (Arecia) sobre la base de las problemáticas del sector y contempla la desgravación impositiva, la creación de un fondo equivalente al 20 por ciento de la pauta oficial y la protección de los derechos de libre circulación.

El proyecto de ley declara al sector como “patrimonio cultural argentino” y fomenta la producción social de información, lo cual beneficiaría tanto a las revistas culturales independientes gráficas como a las de Internet.

El diputado Rivas, quien presentó el proyecto ante la Cámara, afirmó que “en cierto sentido, completa lo ya dispuesto por la Ley de Medios respecto de la comunicación audiovisual” y aporta la protección del Estado a este sector frente a las empresas periodísticas dominantes del mercado.

Agregó en un comunicado que además se brindará “un reconocimiento explícito de la función social que cumplen” las revistas independientes y que “podría ayudar a la consolidación de los medios culturales ya existentes y facilitar el nacimiento de otros nuevos”.

Por otro lado, Rivas contempló que eso ayudaría al futuro de los nuevos periodistas jóvenes dando “la posibilidad de crear sus propios medios” ya que, actualmente, para ellos las posibilidades de trabajo en los medios “está muy restringida”.

La iniciativa cuenta con el respaldo de las carreras de Comunicación Social de la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Universidad Nacional de Quilmes (UNQUI) y la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ).

Firmaron también el proyecto el presidente del bloque de diputados del Frente para la Victoria, Agustín Rossi; y los legisladores Héctor Recalde, Mara Brawer, Adriana Puiggrós, Liliana Ríos y Remo Carlotto, entre otros.

AUNO 10-05-13
FTS-HRC

LOMAS DE ZAMORA

Debate sobre el abordaje de niños con altas capacidades

Lo organizó el municipio y tomaron parte especialistas sobre ese tema. En el debate se habló sobre la diferencia entre niño precoz, prodigio, talentoso, superdotado y genio.
Otra temática abordada fue la 'inteligencia emocional’. La jornada estuvo dirigida a docentes.

Lomas de Zamora, may 10 (AUNO) – La ruptura de los viejos paradigmas de enseñanza, concebir la inteligencia desde múltiples planos y destacar la situación emocional del niño como factor importante en su adaptación en la cotidianeidad fueron los principales ejes del encuentro 'Piedra Libre para las Altas Capacidades’ realizado en la Municipalidad de Lomas de Zamora

La jornada fue organizada por la Subsecretaria de Educación del municipio y el Servicio Interdisciplinario de Asistencia de Educación (Siade), que convocaron a la Institución Argentina de Altas Capacidades y Superdotación para exponer sobre el tema.

En la ocasión se explicó que “los niños de hoy presentan un nuevo desafío a los docentes, directivos y profesionales debido a las diferentes estigmatizaciones y encasillamientos a los que son sometidos al salir de la homogeneidad y la norma establecida, que provoca que se coloquen en un lugar de vulnerabilidad”.

Al respecto, la directora de ese instituto, Ivone de Lorenzi, explicó que “se plantea que un chico con altas capacidades es un recurso humano; es una persona que puede darle mucho a la comunidad”.

Ratificó que “para que esto no se convierta en un fenómeno ni en algo de exhibición se debe cuidar la parte emocional y social para que a través de una inteligencia cooperativa se desarrolle de una manera sana y hacer cultura juntos”.

El motivo principal que impulsó la convocatoria de ese debate fue el diagnóstico según el cual “se habla muy poco en las escuelas y centros de formación sobre los niños con altas capacidades” y que además “se tiende a definir al niño desde sus déficit y posibles trastornos y no desde sus fortalezas y potencialidades”, según se explicó.

En el debate se habló sobre la diferencia entre niño precoz, prodigio, talentoso, superdotado y genio, respectivamente.

Sobre el niño precoz se dijo que es aquel que tiene un desarrollo temprano en un área determinada, pero no lo mantiene posteriormente, mientras que el prodigio sobresale en algún tipo de talento en un campo específico y que es fuera de lo común para su edad.

Por su parte, el niño talentoso es el que posee una aptitud de muy alto nivel en un área determinada; el superdotado, presenta un nivel de rendimiento intelectual superior en una amplia gama de aptitudes y capacidades; y el genio es quien dentro de la superdotación y su compromiso por la tarea logra una obra genial.

En el encuentro se definió también el término 'inteligencia’ como una aptitud integrada: “Antes se encontraba en lo cuantitativo, en la inteligencia lógica, verbal o matemática. Pero también se debe hablar de inteligencias múltiples como las artes, la música”, precisó De Lorenzi.

“Distintos teóricos de la cognición fueron desarrollando esta dualidad para poder llegar a una combinación e ambos. Todos tenemos un potencial pero va depender del ambiente y de la motivación con la que se cuenta. Y si uno no es estimulado puede desconocerlo o hasta incluso perderlo por la falta de entrenamiento”, aseguró esa especialista.

También especificó sobre el nuevo papel que deben tener los docentes en el aula y habló sobre ciertas metodologías que “ponen al docente en un lugar, que es estar dispuesto a aprender y a no tener la respuesta permanente, que se pueda sorprender y descubrir. No tratar de tener siempre una posición dominante o estar a la defensiva”.

Con un público mayoritariamente femenino y con un papel en el ámbito escolar, psicológico o pedagógico se debatió sobre el acompañamiento de los establecimientos escolares y de la familia cuando se presenta un chico con Altas Capacidades o Trastornos de Aprendizaje.

El niño que tiene trastorno de aprendizaje es el que presenta habilidad en un área específica y presenta dificultad en el desarrollo de otras áreas.

“Estos niños se sienten fuera de sí mismo y no saben como dominarlo. Se frustran. Son capaces de hacer cosas muy bien, y otras, mal y no lo entienden y no pueden manejarlo. Entonces, nos apoyamos más en aquella discapacidad, en aquello que no puede hacer y dejamos de ver la posibilidad de aprender”, explico la psicóloga Nora Giberti.

“Las principales características de aquellos niños son: problemas de atención, dificultad para leer, para escribir, trastorno de la alimentación, problemas de conducta, impulsividad, entre otras” amplio Giberti.

Por otra parte, durante la conferencia se realizaron proyecciones para que el público entendiese con facilidad la temática y se citaron mitos filosóficos antiguos (Alegoría de la Caverna y Edipo) y modernos (Superman, El Señor de los Anillos) junto con la problemática que sufren los chicos con altas capacidades, de la mano de Elena Cáceres profesora de filosofía y psicología.

Ocurre que cada año el Siade organiza cinco jornadas y en esta ocasión decidieron abordar el tema de las altas capacidades.

La coordinadora, Graciela Alderete, explicó a AUNO que “nos pareció un tema novedoso y al municipio le interesa abrir nuevas miradas que perfeccionen a los docentes y capaciten a la comunidad educativa lomense. No tomar al niño superdotado como beneficio de la sociedad sino incluirlo en la sociedad.”

Inteligencia emocional

Uno de los tópicos tratados durante la jornada fue la inteligencia emocional, definida como la habilidad para percibir y expresar de manera justa nuestras propias emociones, percibir las de otros y ampliar nuestra sensibilidad a fin de motivarnos y planificar nuestra vida.

La encargada de profundizar ese tema fue la psicóloga Adriana Waiter que afirmó que “este tipo de inteligencia nos ayuda a adaptarnos e influye en nuestra vida un ochenta por ciento, más que el coeficiente intelectual, que influye un veinte por ciento”.

Las características principales son: capacidad de motivarnos a nosotros mismos, perseverar a pesar de las frustraciones, control de los impulsos, regulación de los estados de ánimos y la capacidad de empatizar.

AUNO 10-05-13
MM-HRC

Aquellos atletas que le ganaron al olvido

La Universidad Nacional de Lomas de Zamora homenajeó a los deportistas perseguidos por la dictadura militar que se instaló en el poder tras el derrocamiento de Juan Domingo Perón, en 1955. “Por su filiación política, estos hombres y mujeres se vieron privados de sus derechos al juego. Fue un genocidio deportivo”, destacó el periodista e historiador Víctor Lupo, uno de los oradores que tuvo la ceremonia.

Lomas de Zamora, mayo 11, (AUNO).- Miguel Ballícora, campeón mundial de la Selección de Básquetbol en 1950; Eduardo Guerrero, ganador de la medalla de oro en remo en los Juegos Olímpicos de Helsinki 1952; Enriqueta Duarte, primera nadadora argentina en cruzar el canal de la mancha; y Osvaldo Roberto Suárez, múltiple campeón Panamericano en atletismo, fueron homenajeados por la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Los deportistas, representantes de una generación de más de 500 atletas perseguidos y prohibidos por la autodenominada Revolución Libertadora, recibieron plaquetas de reconocimiento a su labor como “representantes del país”, según destacó el propio rector de la casa de estudios, Diego Molea, quien presidió el acto.

El objetivo central de la ceremonia desarrollada el último jueves por la tarde en la facultad de Derecho fue destacar “la dignidad” de los atletas, que bajo órdenes del régimen antidemocrático instaurado tras aquel 16 de septiembre de 1955 que derrocó al entonces presidente Juan Domingo Perón, resultaron proscriptos por su filiación al peronismo.

“Fue un acto de injusticia que Argentina aún no ha pagado. Recién en el 2006, 50 años después, se hizo la primera reivindicación histórica para estos deportistas. Por eso, tengo que felicitar a quienes impulsaron este reconocimiento”, subrayó Victor Lupo, periodista e historiador, que también participó de la ceremonia.

“Fue un genocidio deportivo. A estos deportistas les habían prohibido uno de los derechos básicos para un ser humano. El primero es el derecho a la vida, y el segundo, creo yo, es el derecho al juego. Ningún ser humano puede vivir sin eso”, agregó el ex director de Deportes de la Ciudad de Buenos Aires, que recibió la distinción de visitante ilustre de la Universidad.

Lupo apuntó además que tras el golpe de estado del ’55 “hubo una debacle fenomenal” en el deporte argentino. “Se prohibía nombrar a los símbolos del peronismo, pero también estaba prohibido pensar. A Ballícora, por ejemplo, lo suspendieron porque había recibido una moto por parte de Perón, como premio al estímulo para la práctica deportiva”, recordó.

Por otra parte, y en referencia a los cientos de estudiantes que acudieron al acto, destacó la necesidad de “reflexionar” para poder entender que se no se puede “llegar a la justicia” sin tener “memoria”. “Creo que aún estamos a tiempo de hacer justicia”, sentenció.

“Sentimos mucho orgullo al realizar este más que merecido homenaje”, remarcó, por su parte, Molea. “Nos permite reflexionar y asumir que tenemos una deuda pendiente porque todavía no hemos terminado de encontrar la Justicia que nos merecemos como país”, añadió.

“Estela de Carlloto (presidenta de la Asociación Madres de Plaza de Mayo) me enseñó a que cuando algunos dicen que ‘hay que dar vuelta la página’, nosotros tenemos que entender que cuando una página se da vuelta, ésta tiene que estar escrita. Y hay cuestiones que todavía faltan escribirse”, relató.

Y agregó: “Hacerles un reconocimiento, un desagravio, es lo que no debemos como sociedad. Traer a estos deportistas de la memoria y convertirlos en nuestro presente habla de lo que estamos madurando como sociedad”.

Tras la proyección de videos alusivos en los que se recordó el primer título Mundial de básquet conseguido en 1950 en el Luna Park, y se expuso la persecución y censura sufrida por los atletas, los homenajeados mostraron su agradecimiento. La propia
Enriqueta Duarte, sobre el cierre, rememoró sus gestas deportivas de esos años, que incluyen el cruce del Canal de la Mancha, en Londres, y del Lago Nahuel Huapi, en Bariloche.

AUNO- 15-05-13
PMR-LDC