La promoción 2026 del Instituto Juan Pablo I de Rafael Calzada —ubicado en Presidente Perón al 3240, de Almirante Brown— eligió un diseño de las Islas Malvinas para sus remeras de egreso: se trata de un bordado de las siluetas del archipiélago que lleva los colores de la bandera argentina, impregnado en la manga izquierda de la chomba en tono amarillo pastel y dobladillos color verde fuerte.
El curso de veinte estudiantes, de entre 17 y 18 años, se acomoda en tres hileras horizontales y se dispone a responder las preguntas de Malvinas 40. Ayudados por la profesora de Historia, Cecilia Rato —quien se presume que graba el video que luego enviarán—, los alumnos se pasan de mano en mano el mini micrófono para decir lo que cada uno preparó para esta actividad de prensa.
“Queríamos hacer algo que nos una como curso y qué mejor que recordar las Islas Malvinas y su historia argentina”, comienza diciendo una de las alumnas respecto a la decisión de incluir el archipiélago en una prenda que utilizarán a lo largo de los meses en su último año de secundario. “Al momento de ponernos de acuerdo no fue difícil; cuando surgió la idea, todos dijimos que sí”, sostiene otro de ellos.
Después de todo, la escuela es la que brinda el primer acercamiento a la cuestión Malvinas. No solo por los contenidos que abordan la temática en las materias de Ciencias Sociales —gracias al artículo 92 de la Ley de Educación Nacional (Nº 26.206), que incorpora en la currícula escolar de todas las jurisdicciones “la causa de la recuperación de nuestras Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur”—, sino también porque es allí donde los estudiantes conocen en primera persona a sus héroes y los de todos los argentinos. Sin más, a los protagonistas y testimonio vivo de la gesta que conmemora su 44º aniversario.
Enseñar, aprender y rendir tributo
“Nos enorgullece que al llegar a sexto año los chicos quieran llevar las Malvinas en sus chombas. Es la primera vez que nos pasa y es el fruto de todo lo que venimos enseñando y lo que ellos van aprendiendo año tras año”, destaca Romina Faravelli, directora del Instituto Juan Pablo de Rafael Calzada.
En diálogo con Malvinas 40, Faravelli considera que trabajar la temática Malvinas con los más jóvenes es todo un desafío porque “implica abordar temas sensibles y complejos, donde está en juego la sensibilidad emocional”.
Pese a ello, destaca la visita de veteranos de la Guerra de Malvinas, quienes —años después de que muchos de ellos trabajaran como auxiliares escolares en sus primeros empleos postguerra— generan charlas, llevan objetos para mostrar y abren el espacio para las preguntas, tan imprescindible en la enseñanza.
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1-4-2026
